"Đừng ăn cố con nhé": Lời dặn xót xa và vụ 300 tấn thịt lợn bệnh vào bếp ăn trường học
03/04/2026 - 16:00Có một nghịch lý đang tồn tại sau cánh cổng trường: Giữa những bài giảng về lòng nhân ái và sự tử tế, khay cơm của những đứa trẻ lại bị xâm hại bởi những toan tính phi đạo đức. Khi 300 tấn thịt lợn bệnh được "phù phép" để đi vào bếp ăn học đường, niềm tin của phụ huynh đang đối mặt với một sự đổ vỡ.
Xe du lịch 29 chỗ vào Hà Nội: Bài toán không chỉ là bỏ hay giữ
03/04/2026 - 07:58Về hoạt động của phương tiện giao thông đường bộ trên địa bàn thành phố Hà Nội, đề xuất bỏ hạn chế xe du lịch 29 chỗ vào Thành phố.
Tuyển sinh 2026: Khi giải Khoa học kỹ thuật không còn là "đặc quyền" vào thẳng đại học
02/04/2026 - 09:47Quy chế tuyển sinh 2026 chuyển biến khi các trường đại học top đầu dần thu hẹp cửa tuyển thẳng đối với giải Khoa học kỹ thuật quốc gia. Quyết định này đặt hệ thống giáo dục trước yêu cầu cấp thiết: Làm sao để hài hòa giữa việc khuyến khích sáng tạo và đảm bảo tính minh bạch, thực chất trong đánh giá năng lực đầu vào.
Làm sao có được sự thấu tình đạt lý khi các thầy cô giáo đứng trước vòng lao lý?
01/04/2026 - 14:04Cô hiệu trưởng ở Ba Đình (Hà Nội) lĩnh án 3 năm tù hay thầy giáo ở Cà Mau nhận án 7 năm tù xung quanh những bất cập quản lý giáo dục khi được nhìn ở một khía cạnh khác - sự việc trở nên băn khoăn về sự thấu tình đạt lý.
Trường học có còn là nơi an toàn nhất cho trẻ em?
01/04/2026 - 13:52Những nghi vấn liên quan đến chất lượng bữa ăn học đường, các vụ bạo lực với mức độ ngày càng nghiêm trọng, hay những tranh cãi quanh tính trung thực trong môi trường học thuật… không phải chỉ là những câu chuyện đơn lẻ mà đã khiến công chúng không còn tin trường học là nơi an toàn nhất.
Biến tướng trong bạo lực học đường, những tổn thương không chỉ dừng lại ở thân thể
01/04/2026 - 08:00Những vụ việc hành hung gây thương tích nghiêm trọng tại Đắk Lắk và Bình Thuận vừa qua cảnh báo sự thay đổi đáng lo ngại của bạo lực học đường. Nhìn nhận một cách khách quan, bạo lực học đường hiện nay đang mang những hình thái phức tạp hơn, đòi hỏi một tư duy phòng ngừa chủ động và sự kết nối chặt chẽ hơn từ nhiều phía.
Kiến nghị thẩm định lại giải Nhất khoa học kỹ thuật của học sinh Trường chuyên Chu Văn An, Hà Nội
31/03/2026 - 17:14Trang Liêm chính khoa học kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo thẩm định lại giải nhất Cuộc thi nghiên cứu khoa học kĩ thuật cấp quốc gia, lĩnh vực Y sinh của học sinh Trường Trung học phổ thông chuyên Chu Văn An, Hà Nội.
Cuộc thi khoa học kỹ thuật quốc gia: Cần trả lại giá trị thực cho học sinh!
31/03/2026 - 10:40Những nghi vấn về tính nguyên bản của dự án đoạt giải Nhất tại Cuộc thi khoa học kỹ thuật quốc gia năm 2026 đang thu hút sự chú ý của xã hội, đặt ra bài toán về sự minh bạch và công bằng trong giáo dục.
Nếu cứ mải miết dạy thêm thì sẽ ra sao?
29/03/2026 - 19:15Nếu cứ mải miết dạy thêm thì sẽ ra sao?" - câu hỏi của người đứng đầu ngành giáo dục giữa nghị trường một năm trước vẫn chưa tìm được lời giải thỏa đáng. Nó vừa phản ánh một thực trạng nhức nhối, vừa là lời cảnh báo công cuộc đổi mới giáo dục sẽ khó thành công nếu vẫn quẩn quanh với tư duy nhồi nhét kiến thức.
Khi bạo lực học đường được hóa giải bằng giai điệu Quốc ca
28/03/2026 - 18:00Bạo lực học đường và các phương thức phòng ngừa sớm đang là nội dung được chú ý sau sự việc Công an xã Phước Dinh (Khánh Hòa) hóa giải mâu thuẫn giữa một nhóm nữ sinh bằng tổ chức buổi làm việc kết hợp trò chơi giáo dục, yêu cầu các em bốc thăm hát Quốc ca hoặc nhắc lại lời dạy của Bác Hồ.
Thi 3 môn vào lớp 10: Nguy cơ khoa học tự nhiên bị đẩy ra ngoài lề
28/03/2026 - 10:00Khi học sinh lớp 9 dồn toàn lực cho ba môn thi Toán, Ngữ văn và Ngoại ngữ thì khoa học tự nhiên bị đẩy ra phía sau, kéo theo hệ lụy gì?
Nhà giáo Ninh Thị Lâm Bằng: Định hướng đúng, giới trẻ sẽ biết yêu và trân trọng giá trị văn hóa truyền thống
27/03/2026 - 11:15Thế hệ trẻ nếu được định hướng đúng, các em không chỉ yêu thích mà còn học được cách trân trọng những giá trị văn hóa truyền thống.
Phân luồng trong giáo dục theo Thông tư 16/2026/TT-BGDĐT: Bước đệm hiện thực hóa "học tập suốt đời"?
26/03/2026 - 20:00Phân luồng trong giáo dục không còn là "ngõ cụt" học vấn như định kiến bấy lâu, mà đã trở thành lộ trình mở với những lựa chọn chủ động. Với Thông tư 16/2026/TT-BGDĐT, câu trả lời về tương lai nghề nghiệp đã rõ ràng hơn khi quyền lợi người học được đặt làm trung tâm.
Poster một dự án đoạt giải Nhất Cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia 2026 giống hệt hình bài báo?
26/03/2026 - 15:09Dự án "Phát triển vật liệu polyurethane composite đa chức năng chống cháy, cách nhiệt, kháng vi sinh hướng tới ứng dụng trong xây dựng và đời sống" được cho là tương đồng rất lớn từ cấu trúc, trình bày dữ liệu... với nhiều bài báo của nhóm PGS.TS Hoàng Mai Hà, Phó Viện trưởng Viện Hóa học (Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam).
Phân luồng sau trung học cơ sở: Đánh giá đúng năng lực để không lãng phí tương lai
26/03/2026 - 13:47Thay vì áp lực thi cử căng thẳng, xu hướng phân luồng sau trung học cơ sở đang mở ra những lộ trình học tập phù hợp. Việc kết hợp giữa kiến thức văn hóa tinh gọn và đào tạo nghề sớm giúp giảm lý thuyết, đồng thời là chìa khóa để học sinh tự tin lập nghiệp dựa trên chính năng lực của bản thân.
Nên bỏ cuộc thi khoa học kĩ thuật cấp phổ thông vì những lý do này
26/03/2026 - 10:05Khi giải thưởng trở thành tiêu chí thi đua, khi danh hiệu được dùng để đánh giá nhà trường và giáo viên, thì việc chạy theo thành tích là điều khó tránh khỏi. Điều đáng lo ngại nhất không phải là một vài giải thưởng thiếu thực chất mà chính là học sinh học được gì từ quá trình đó?
Quy chế mới cho nhà giáo nghỉ hưu liệu có hóa giải bài toán thiếu hụt nhân lực?
25/03/2026 - 19:30Việc đưa nhà giáo nghỉ hưu trở lại bục giảng với vị thế “hợp đồng toàn thời gian” đánh dấu bước chuyển từ định kiến về độ tuổi lao động sang khai thác giá trị tri thức, kinh nghiệm. Hành lang pháp lý này kỳ vọng biến nguồn lực chất xám thành động lực bền vững, thay vì chỉ đơn thuần lấp đầy các khoảng trống nhân sự hiện tại.
Khi bạo lực học đường từ nội dung câu like trên mạng xã hội
25/03/2026 - 11:12Bạo lực học đường từ việc “câu like” trên mạng xã hội đang trở thành hồi chuông cảnh báo nhức nhối sau vụ việc nữ sinh lớp 8 tại Đồng Nai bị hành hung. Đằng sau những thước phim bạo lực bị phát tán là sự lệch lạc về đạo đức và nhận thức của một bộ phận giới trẻ.
Đề xuất giảm thuế bảo vệ môi trường đối với xăng dầu: Sức ảnh hưởng ra sao?
24/03/2026 - 19:37Bộ Tài chính đề xuất giảm thuế bảo vệ môi trường với xăng dầu năm 2026. Điều này mang hai lớp ý nghĩa: hỗ trợ kinh tế trong ngắn hạn và đặt ra bài toán chuyển đổi năng lượng trong dài hạn.
Phụ huynh cần phối hợp với nhà trường trong việc giám sát điểm số học sinh
24/03/2026 - 15:55Hệ thống điện tử chỉ là công cụ lưu trữ dữ liệu, chứ không có chức năng phát hiện quá trình nhập điểm sai của giáo viên. Vì thế, phụ huynh cần phối hợp với nhà trường trong việc giám sát điểm số học sinh.
Thời đại AI: Khi tấm bằng không còn đủ, lợi thế cạnh tranh của người trẻ nằm ở đâu?
24/03/2026 - 11:18"Khi kiến thức không còn là lợi thế cạnh tranh, vậy khi cầm tấm bằng đại học xin việc làm thì lợi thế khác biệt của bạn là gì?" Câu hỏi của GS Trương Nguyện Thành, nguyên giảng viên Đại học Đại học Utah, Mỹ nhanh chóng thu hút chú ý, tạo tranh luận sôi nổi về giá trị thực sự của bằng cấp trong thời đại AI.
Đã đến lúc chấm dứt dạy thêm thu tiền
22/03/2026 - 20:53Là giáo viên đang trực tiếp đứng lớp, tôi hiểu rất rõ những áp lực nghề nghiệp, những khó khăn về thu nhập cũng như kỳ vọng từ phía phụ huynh và xã hội. Tuy nhiên, tôi cho rằng việc cấm dạy thêm học thêm thu tiền là cần thiết và đúng đắn nếu thực sự muốn cải thiện chất lượng giáo dục.
Khi giáo viên "nhắc bài": Góc khuất của bệnh thành tích và bài học về lòng trung thực
21/03/2026 - 17:00Sự việc ban tổ chức sân chơi VioEdu phát hiện nhiều vi phạm tại các phòng thi ở Hà Nội đã làm dấy lên những cuộc thảo luận sâu sắc về vai trò của giáo viên trong các kỳ thi trực tuyến.
Bạo lực học đường và "vùng xám" cần nhận diện
20/03/2026 - 19:00Vụ việc nữ sinh lớp 7 tại Hưng Yên chọn cách cực đoan sau một thời gian dài bị cô lập và xúc phạm cho thấy một thực tế cần suy ngẫm: Bạo lực học đường không còn gói gọn trong những hành vi đụng chạm vật lý hay xô xát trực tiếp.
Quy hoạch tổng thể Thủ đô Hà Nội tầm nhìn 100 năm: Giữ hồn đô thị, thiết kế tương lai
20/03/2026 - 15:26Quy hoạch Hà Nội tầm nhìn 100 năm cần trả lời một câu hỏi lớn: Làm thế nào vừa giữ được “hồn đô thị” đã tích luỹ qua hàng thế kỷ, vừa thiết kế một tương lai đáng sống hơn cho người dân trong nhiều thế hệ tiếp theo.
Siết quy định dạy thêm: Có thể hài hoà lợi ích được không?
19/03/2026 - 20:00Việc lấy ý kiến sửa đổi Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT đang đặt ra yêu cầu quản lý dạy thêm, học thêm một cách nhân văn và khoa học. Làm sao để hoạt động này thực sự hài hòa với mục tiêu lấy học sinh làm trung tâm của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?
Siết quy định dạy thêm: Chúng ta đang lo cho học sinh, hay đang đối diện với một sự thật khó nói?
19/03/2026 - 14:18Là một giáo viên thâm niên, tôi đã nhiều lần nghe câu này trong các cuộc họp hội đồng sư phạm: "Nếu siết dạy thêm, học sinh sẽ sa sút". Nghe rất hợp lý. Tôi thấy câu nói ấy không chỉ là nỗi lo, mà còn là một dấu hiệu cho thấy có điều gì đó trong cách dạy và học hiện nay chưa ổn.
Phân luồng sau trung học cơ sở: Tránh trường hợp trường công là lựa chọn duy nhất
18/03/2026 - 14:07Phân luồng sau trung học cơ sở là câu chuyện tâm điểm mỗi mùa tuyển sinh lớp 10. Thay vì chạy đua vào trường công bằng mọi giá, phụ huynh cần một góc nhìn thực tế hơn: Liệu lộ trình học thuật thuần túy có giúp trẻ phát huy tối đa sở trường và giá trị riêng biệt?
Có nên tổ chức khảo sát học sinh đại trà ở bậc phổ thông?
18/03/2026 - 10:48Nhiều địa phương đang tổ chức các đợt khảo sát học sinh diện rộng đối với học sinh phổ thông nhằm đánh giá chất lượng dạy học, nhưng từ góc nhìn của giáo viên trực tiếp đứng lớp, hoạt động này vẫn còn nhiều điều cần được cân nhắc.
Tuyển sinh 2026: Đừng để AI "chọn hộ" tương lai
18/03/2026 - 08:00Bên cạnh bài toán chọn ngành hay chọn trường, mùa tuyển sinh 2026 đặt ra thách thức mới về việc định vị bản thân trước sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo (AI) và những điều chỉnh mang tính bước ngoặt trong quy chế đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
