Chủ nhân giải thưởng Kovalevskaia 2025 - GS.TS Trần Thị Việt Nga và sứ mệnh "hạ tầng xanh"
Năm 2025, Giải thưởng Kovalevskaia - giải thưởng cao quý vinh danh những cống hiến của nữ trí thức Việt Nam đã được trao cho GS.TS Trần Thị Việt Nga. Đây không chỉ là sự ghi nhận cho những đóng góp nổi bật trong lĩnh vực kỹ thuật hạ tầng và môi trường, mà còn là ước mơ từ thời phổ thông của nữ giáo sư.
"Xuân hồng trên quê gốm" - hành động nhân văn từ làng gốm Bát Tràng
Ngày 7/3, tại Bát Tràng - làng gốm nghìn năm tuổi của thủ đô Hà Nội, chương trình hiến máu tình nguyện "Xuân hồng trên quê gốm" 2026 với chủ đề "Khởi nguồn bởi tình yêu", do UBND xã Bát Tràng phối hợp với Viện Huyết học - Truyền máu Trung ương và Công ty Không gian gốm Bát Tràng tổ chức tại Không gian gốm Bát Tràng.
Trường mầm non học phí đắt đỏ lên tiếng khi bị kiểm tra và bị phụ huynh tố bớt xén khẩu phần ăn
Trường Mầm non Maple Beat Arita UFO bị đoàn kiểm tra và phụ huynh giám sát chỉ ra nhiều lỗi liên quan đến chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm. Đây là ngôi trường có học phí đắt đỏ hàng đầu ở Nghệ An,
Các chuyến bay giải toả khách du lịch từ Trung Đông, bao gồm cả người Việt Nam
Những nỗ lực đưa hàng trăm nghìn du khách thoát khỏi tình trạng bị mắc kẹt do xung đột bùng phát tại Trung Đông từ tuần qua tiếp tục được thúc đẩy. Các chuyến bay hồi hương cho khách du lịch hoạt động tối ưu, dù tình trạng gián đoạn hàng không vẫn diễn ra trên diện rộng.
Khai trương Trường nội trú Anh quốc đầu tiên tại Việt Nam đặt ở Lào Cai
Trường Ardingly College Việt Nam công bố hoạt động, đánh dấu sự xuất hiện của mô hình trường nội trú Anh Quốc chính thống đầu tiên tại Việt Nam. Buổi lễ công bố được tổ chức ngày 7/3, tại phường Cam Đường, tỉnh Lào Cai.
Chủ nhân giải thưởng Kovalevskaia 2025 - GS.TS Trần Thị Việt Nga và sứ mệnh "hạ tầng xanh"
Năm 2025, Giải thưởng Kovalevskaia - giải thưởng cao quý vinh danh những cống hiến của nữ trí thức Việt Nam đã được trao cho GS.TS Trần Thị Việt Nga. Đây không chỉ là sự ghi nhận cho những đóng góp nổi bật trong lĩnh vực kỹ thuật hạ tầng và môi trường, mà còn là ước mơ từ thời phổ thông của nữ giáo sư.
Khai hội Xuân Côn Sơn - Kiếp Bạc, tưởng niệm ngày viên tịch của Đệ Tam Tổ Trúc Lâm
Lễ tưởng niệm 692 năm ngày viên tịch của Đệ Tam Tổ Trúc Lâm Huyền Quang Tôn giả (1334-2026) và Khai hội mùa Xuân Côn Sơn - Kiếp Bạc năm 2026 được thành phố Hải Phòng tổ chức tối 6/3 (18 tháng Giêng Âm lịch), tại sân đá chùa Côn Sơn.
Hội Khuyến học Việt Nam tập huấn đánh giá mô hình Công dân học tập quy mô toàn quốc
Hội Khuyến học Việt Nam có công văn số 31/GM-KHVN năm 2026 thông báo về đợt tập huấn sử dụng phần mềm đánh giá mô hình Công dân học tập, cập nhật cơ sở dữ liệu theo tổ chức chính quyền địa phương 2 cấp. Hình thức tập huấn trực tuyến.
Tiến sĩ khoa học Nguyễn Đình Hào - trọn cuộc đời cho nghiên cứu điện lực
Tháng Ba, nhớ về mùa xuân nước Nga, tôi lại nhớ đến anh - Tiến sĩ khoa học Nguyễn Đình Hào, người con của quê hương Tây Mỗ. Một cuộc đời ngắn ngủi nhưng rực sáng. Một mạch điện đã hoàn thành sứ mệnh của mình, để lại nguồn năng lượng tinh thần cho những người ở lại.
Khơi dậy khát vọng công nghệ từ thế hệ trẻ Thái Nguyên
Hội Khuyến học tỉnh Thái Nguyên vừa phối hợp với Trung tâm Giao lưu Văn hóa Việt - Hàn (KCCC) tổ chức tổng kết Dự án đào tạo nhân lực công nghệ cao, với nội dung đào tạo lập trình Flutter và Dart Backend dành cho học sinh trung học phổ thông.
Toàn văn: Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV Đảng Cộng sản Việt Nam diễn ra từ ngày 19/01/2026 đến ngày 23/01/2026, tại Thủ đô Hà Nội, sau khi thảo luận các văn kiện do Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá XIII trình:
Quỹ Khuyến học, khuyến tài tỉnh Khánh Hòa trao gần 3 tỷ đồng hỗ trợ học sinh, sinh viên năm 2025
Ngày 5/3, Quỹ Khuyến học, khuyến tài tỉnh Khánh Hòa tổ chức hội nghị tổng kết hoạt động năm 2025 và triển khai phương hướng nhiệm vụ cho năm 2026.
Sứ mệnh của giáo dục trong giai đoạn đầu đi vào kỷ nguyên số
Sự phát triển giáo dục Việt Nam trong giai đoạn đầu của kỷ nguyên số cần theo một lối đi riêng, không cóp nhặt nguyên mẫu các mô hình phát triển giáo dục của những quốc gia phát triển và cũng không coi những kinh nghiệm thành công của họ như những tín điều.
