Đây là nhấn mạnh của Phó Thủ tướng Hồ Quốc Dũng tại Hội nghị tổng kết 8 năm thực hiện Đề án đưa nội dung quyền con người vào chương trình giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân (Đề án 1309) diễn ra ngày 29/12.

Quyền con người đã thực sự lan tỏa sâu rộng, trở thành một nội dung giáo dục nền tảng trong xã hội

Phát biểu khai mạc hội nghị, GS.TS Nguyễn Xuân Thắng Ủy viên Bộ Chính trị, Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Chủ tịch Hội đồng Lý luận Trung ương nhấn mạnh: Thành tựu quan trọng hàng đầu của Đề án chính là sự thay đổi căn bản trong nhận thức của toàn xã hội về quyền con người. Nếu như trước đây, vấn đề quyền con người, nhân quyền còn được nhìn nhận là lĩnh vực nhạy cảm, thì đến nay, nội dung này đã trở thành vấn đề chính thống, khoa học, được giảng dạy công khai, phổ biến trong hệ thống giáo dục quốc dân.

Quyền con người hiện không chỉ được đề cập ở giáo dục đại học hay đào tạo cán bộ, mà đã được tiếp cận phù hợp ngay từ giáo dục mầm non, xuyên suốt giáo dục phổ thông, đại học, sau đại học và các chương trình đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo, quản lý từ Trung ương đến cơ sở. Điều này cho thấy nhận thức về quyền con người đã thực sự lan tỏa sâu rộng, trở thành một nội dung giáo dục nền tảng trong xã hội.

GS.TS Nguyễn Xuân Thắng khẳng định, cùng với quá trình hoàn thiện thể chế, đặc biệt là sau Hiến pháp năm 2013 và các chủ trương lớn của Đảng, nội dung giáo dục quyền con người đã được thể chế hóa rõ nét, chính thức đưa vào chương trình, giáo trình, học liệu ở các cấp học.

Nội dung giáo dục quyền con người được tích hợp linh hoạt, gắn với các môn học và lĩnh vực như giáo dục công dân, giáo dục kinh tế - pháp luật, khoa học xã hội và nhân văn, khoa học chính trị, khoa học quản lý…, qua đó bảo đảm tính hệ thống, liên thông và phù hợp với đặc thù của từng chương trình đào tạo.

Một kết quả quan trọng khác được GS.TS Nguyễn Xuân Thắng nhấn mạnh là việc từng bước xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, giảng viên giảng dạy về quyền con người. Nhiều cơ sở đào tạo, viện nghiên cứu đã tham gia tích cực vào quá trình biên soạn giáo trình, tài liệu, tổ chức giảng dạy và nghiên cứu. Trong đó, vai trò nòng cốt của Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, các trường chính trị, các cơ sở đào tạo luật, cùng sự tham gia của Bộ Quốc phòng, Bộ Công an, Bộ Giáo dục và Đào tạo và các bộ, ngành liên quan được thể hiện rõ nét.

Công tác giáo dục quyền con người cần chuyển mạnh sang chiều sâu và lan tỏa toàn diện

Phó Thủ tướng Hồ Quốc Dũng cho rằng hội nghị toàn quốc tổng kết 8 năm thực hiện Đề án đưa nội dung quyền con người vào chương trình giáo dục quốc dân được tổ chức trong bối cảnh rất có ý nghĩa, khi toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta đang tích cực chuẩn bị cho Đại hội XIV của Đảng; đồng thời vị thế và uy tín quốc tế của Việt Nam tiếp tục được củng cố, nâng cao. Đây cũng là dịp nhân loại kỷ niệm 77 năm Tuyên ngôn Phổ quát về quyền con người, để Việt Nam nhìn lại chặng đường đã qua và xác định phương hướng cho giai đoạn phát triển tiếp theo.

Việc đưa nội dung quyền con người vào chương trình giáo dục quốc dân vì vậy không chỉ là nhiệm vụ chuyên môn của ngành giáo dục, mà là lựa chọn chiến lược, thể hiện cam kết chính trị mạnh mẽ của Việt Nam trong xây dựng nền giáo dục nhân văn, phát triển con người toàn diện.

Quyền con người ngày càng được bảo đảm tốt hơn trên thực tế; đời sống nhân dân được cải thiện rõ rệt; hệ thống an sinh xã hội ngày càng bao phủ rộng khắp; các quyền tự do cơ bản và quyền của các nhóm yếu thế được tôn trọng. Đặc biệt, việc Việt Nam trúng cử vào Hội đồng Nhân quyền Liên hợp quốc nhiệm kỳ 2026-2028 với số phiếu rất cao đã khẳng định uy tín và vị thế quốc tế của Việt Nam trong lĩnh vực quyền con người.

Đề án cũng đạt được kết quả trực tiếp quan trọng trong giáo dục và đào tạo. Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh và Viện Quyền con người đã chủ trì biên soạn hệ thống giáo trình, tài liệu chuẩn quốc gia; xây dựng kho học liệu phong phú, từng bước số hóa; tạo nền tảng vững chắc cho giáo dục quyền con người trong hệ thống giáo dục quốc dân. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Công an, Bộ Quốc phòng đã tích cực phối hợp, lồng ghép nội dung quyền con người trong các cấp học và cơ sở đào tạo.

Theo Phó Thủ tướng Hồ Quốc Dũng, bước sang giai đoạn phát triển mới từ năm 2026, công tác giáo dục quyền con người cần chuyển mạnh sang chiều sâu và lan tỏa toàn diện. Trọng tâm là thống nhất nhận thức, hoàn thiện thể chế, đổi mới nội dung và phương pháp gắn với chuyển đổi số, bảo đảm nguồn lực ổn định và tổ chức thực hiện đồng bộ, hiệu quả.