Nâng cao chất lượng dạy và học

Đơn cử như tại, Trường Tiểu học - Trung học cơ sở - Trung học phổ thông Nguyễn Bỉnh Khiêm (phường Việt Hưng), nhằm nâng cao chất lượng dạy và học nhà trường đã đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản trị và dạy học.

Theo đó, nhà trường đã liên kết với các chuyên gia công nghệ tổ chức các lớp đào tạo, bồi dưỡng cho 100% cán bộ, giáo viên về ứng dụng công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo, tiến tới sử dụng thành thạo công nghệ trong quản lý và dạy học; đồng thời tăng cường đầu tư hạ tầng số phục vụ công tác giảng dạy trong nhà trường.

Đại diện nhà trường cho biết, năm học này ở cấp Trung học cơ sở nhà trường đã đầu tư 8 bảng thông minh và có thể đến năm 2027-2028 sẽ phủ sóng được toàn bộ bảng thông minh ở các lớp học và sẽ đầu tư đồng bộ các phòng máy tính, phòng bộ môn để đáp ứng yêu cầu dạy học cũng như các kỳ thi theo hình thức trực tuyến.

Tương tự, năm học 2025-2026, Trường Trung học cơ sở Trọng Điểm (phường Hạ Long) cũng đã đưa vào hệ thống điểm danh bằng nhận diện khuôn mặt thay cho hình thức thủ công trước đây. Trường đã bố trí 5 máy quét ở nhiều vị trí khác nhau phục vụ gần 2.000 học sinh trong nhà trường. Sau khi nhận diện khuôn mặt, thông tin đến trường của học sinh được gửi trực tiếp cho phụ huynh; góp phần tăng tính minh bạch, kịp thời trong quản lý học sinh và nâng cao hiệu quả phối hợp giáo dục giữa gia đình và nhà trường.

Theo đại diện nhà trường, việc triển khai hệ thống điểm danh bằng nhận diện khuôn mặt không chỉ giúp nhà trường quản lý học sinh khoa học, chính xác hơn, mà còn giảm đáng kể áp lực công việc cho giáo viên chủ nhiệm. 

Thông tin được cập nhật theo thời gian thực, phụ huynh nắm bắt kịp thời tình hình đến lớp của con em mình, qua đó tăng cường sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường trong công tác giáo dục; góp phần hiện đại hóa công tác quản lý, xây dựng môi trường giáo dục thông minh, phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.

Mở ra nhiều không gian học tập mới

Không chỉ tại hai trường trên, nhiều trường học trên địa bàn tỉnh hệ thống mạng internet, phòng học thông minh, bảng tương tác, máy chiếu phục vụ giảng dạy đã được đầu tư đồng bộ. Các trường cũng đã triển khai học bạ số, phần mềm quản lý học sinh… giúp giảm áp lực hồ sơ sổ sách, nâng cao hiệu quả điều hành. Qua đó đã tạo sự kết nối, liên thông dữ liệu giữa nhà trường với phụ huynh và các cơ quan quản lý giáo dục. Trong hoạt động dạy học, số hóa đã mở ra nhiều không gian học tập mới.

Bên cạnh đó, việc giáo viên tích cực xây dựng bài giảng điện tử, học liệu số, ngân hàng câu hỏi trực tuyến; tổ chức các tiết học sinh động thông qua video, hình ảnh thực tế giúp học sinh được tiếp cận kho tri thức phong phú, rèn luyện kỹ năng tự học, tư duy phản biện và khả năng sử dụng công nghệ - những năng lực thiết yếu của công dân số trong tương lai.

Đến nay, 100% các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh đã tích hợp nội dung chuyển đổi số trong chương trình giáo dục; trên 86% giáo viên, trên 40% học sinh đủ điều kiện về phương tiện, đường truyền, phần mềm tham gia có hiệu quả các hoạt động dạy và học trực tuyến. Toàn ngành xây dựng kho học liệu dùng chung của tỉnh với hơn 2.000 học liệu, gần 5.000 video bài giảng.