Danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở có nhiều thay đổi từ 1/10
Năm học 2026-2027 chính thức khởi động với nhiều tư duy đổi mới trong quản lý chuyên môn. Bên cạnh đó, việc điều chỉnh tiêu chuẩn và tỷ lệ xét tặng danh hiệu "Chiến sĩ thi đua cơ sở" đang trở thành tâm điểm thu hút sự quan tâm lớn của đội ngũ nhà giáo.
Các giáo viên bước vào năm học mới 2026-2027. Ảnh: Trần Văn Tâm
Nới lỏng điều kiện, siết chặt tỷ lệ danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở
Luật số 06/2026/QH16 về việc sửa đổi, bổ sung Luật Thi đua, khen thưởng năm 2022, có hiệu lực từ ngày 1/10/2026, đã cụ thể hóa tiêu chuẩn xét tặng danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở.
Tại Khoản 1 Điều 23, danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở được tặng cho cá nhân đạt 1 trong các 4 tiêu chuẩn sau:
"a) Được đánh giá hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ;
b) Đạt tiêu chuẩn danh hiệu Lao động tiên tiến hoặc Chiến sĩ tiên tiến và có sáng kiến được cơ sở công nhận;
c) Đạt tiêu chuẩn danh hiệu Lao động tiên tiến hoặc Chiến sĩ tiên tiến và có nhiệm vụ khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo được đánh giá hiệu quả theo quy định của pháp luật về khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo;
d) Đạt tiêu chuẩn danh hiệu Lao động tiên tiến hoặc Chiến sĩ tiên tiến và mưu trí, sáng tạo trong chiến đấu, phục vụ chiến đấu được đơn vị công nhận."
Việc sửa đổi, bổ sung lần này quy định cụ thể, rõ ràng hơn. Giáo viên chỉ cần đạt 1 trong 4 tiêu chuẩn trên thì đủ điều kiện xét tặng Chiến sĩ thi đua cơ sở. Đặc biệt, Điểm a đã nới lỏng điều kiện so với trước đó. Giáo viên được đánh giá Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ thì đương nhiên đủ điều kiện xét tặng danh hiệu này mà không cần điều kiện kèm theo là Lao động tiên tiến.
Tuy nhiên, dù tiêu chuẩn có nới lỏng ở Điểm a Khoản 1, nhưng Khoản 2 lại khống chế tỷ lệ ở các Điểm b, c, d. Cụ thể: "Chính phủ quy định tỷ lệ xét tặng danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở quy định tại các điểm b, c và d khoản 1 Điều này".
Điều đó đồng nghĩa với việc: Ngay trong năm học này, dù giáo viên có sáng kiến được công nhận nhưng vẫn có khả năng không được tặng danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở do khống chế tỷ lệ.
Ví dụ, một trường học có 80 giáo viên đạt mức Hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên. Theo quy định khống chế 25% đối với đơn vị Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, nên tối đa có 20 người đạt Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, đương nhiên được Chiến sĩ thi đua cơ sở.
Trong 60 giáo viên còn lại, giả sử đều đạt Lao động tiên tiến và có sáng kiến cấp cơ sở (Điểm b). Với dự kiến tỷ lệ khống chế dành cho nhóm này là 15%, thì hội đồng thi đua chỉ được xét chọn tối đa 09 người. Như vậy, 51 giáo viên còn lại, dù sáng kiến được công nhận, vẫn không thể đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở.
Quy trình và tiêu chí xếp loại mức độ Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
Từ ngày 1/7/2026, Nghị định 233/2026/NĐ-CP chính thức thay thế Nghị định 90/2020/NĐ-CP và Nghị định 48/2023/NĐ-CP. Điểm mới là việc lượng hóa toàn bộ tiêu chí ra thang điểm 100, dựa trên kết quả theo dõi hàng tháng/quý.
Theo Điều 10 và Khoản 1 Điều 11 Nghị định 233, tổng điểm 100 được phân thành: Khung tiêu chí chung (tối đa 30 điểm) và Khung tiêu chí kết quả thực hiện nhiệm vụ (tối đa 70 điểm). Để đạt mức Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, viên chức buộc phải đạt từ 90 điểm trở lên.
Đáng lưu ý, tỷ lệ Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ không vượt quá 20% tổng số viên chức được xếp loại từ Hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên trong cùng đơn vị. Nếu tập thể đơn vị được công nhận Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ thì tỷ lệ này được phép tối đa là 25%.
Song song đó, Khoản 3 Điều 15 Nghị định này phân tách rõ trách nhiệm "theo dõi, đánh giá" (thực hiện thường xuyên) và "xếp loại chất lượng" (thực hiện cuối năm).
Đối với viên chức là giáo viên không giữ chức vụ quản lý, trình tự xếp loại cuối năm được thực hiện theo 4 bước:
1. Viên chức tự đánh giá: Đối chiếu với bộ tiêu chí và thang điểm do người đứng đầu đơn vị ban hành để tự chấm điểm, lập báo cáo kết quả công tác.
2. Nhận xét, đánh giá tại tổ chuyên môn: Tổ chức họp tại tổ chuyên môn để các thành viên trực tiếp tham gia đóng góp ý kiến, nhận xét về kết quả công tác của viên chức.
3. Xem xét, quyết định mức xếp loại: Cấp quản lý trực tiếp tổng hợp điểm theo dõi thường xuyên (các tháng/quý) cùng với ý kiến đóng góp từ cuộc họp tổ chuyên môn để đề xuất mức xếp loại.
4. Ra quyết định và thông báo: Người đứng đầu đơn vị sự nghiệp công lập (hiệu trưởng) ra quyết định xếp loại chất lượng cuối cùng và thông báo bằng văn bản đến từng viên chức.
Với hành lang pháp lý mới, thầy cô cần nắm vững bộ tiêu chí định lượng (thang điểm 100) và rào cản tỷ lệ khống chế để chủ động xây dựng kế hoạch phấn đấu, minh chứng hồ sơ chuyên môn một cách thực chất ngay từ đầu năm học.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.
Đăng nhập để tham gia bình luận
Đăng nhập với
Facebook Google