Na Uy cấm AI trong trường tiểu học: Đọc, viết và toán học quan trọng hơn chatbot

Na Uy cấm AI trong trường tiểu học bắt đầu từ tháng 8

Na Uy vừa trở thành một trong những quốc gia có động thái mạnh tay nhất châu Âu đối với trí tuệ nhân tạo trong giáo dục khi công bố quy định gần như cấm hoàn toàn việc sử dụng AI tạo sinh đối với học sinh tiểu học. Quy định mới sẽ được áp dụng từ năm học bắt đầu vào cuối tháng 8 tới. 

Theo Thủ tướng Jonas Gahr Stoere, việc sử dụng AI quá sớm có thể khiến trẻ em bỏ qua những bước học tập quan trọng trong quá trình phát triển nhận thức. Ông nhấn mạnh rằng nhiệm vụ quan trọng nhất của nhà trường vẫn là giúp trẻ em học đọc, học viết và học toán một cách bài bản.

Theo quy định mới, học sinh từ lớp 1 đến lớp 7, tương đương độ tuổi 6-13, về cơ bản sẽ không được sử dụng các công cụ AI tạo sinh trong học tập. 

Nhóm học sinh 14-16 tuổi vẫn có thể tiếp cận AI nhưng phải dưới sự giám sát của giáo viên. 

Trong khi đó, học sinh trung học phổ thông từ 17-19 tuổi sẽ được đào tạo cách sử dụng AI một cách phù hợp để chuẩn bị cho đại học và thị trường lao động. 

Sự thay đổi đáng chú ý từ quốc gia công nghệ

Điều khiến quyết định này đặc biệt thu hút sự chú ý là Na Uy không phải quốc gia xa lạ với công nghệ. Nước này bắt đầu đưa máy tính vào trường học từ những năm 1990 và thúc đẩy sử dụng máy tính bảng trong lớp học từ sau khi iPad xuất hiện vào đầu thập niên 2010. Trong nhiều năm, đây được xem là một trong những hệ thống giáo dục số hóa mạnh nhất châu Âu. 

Tuy nhiên, sau nhiều năm thử nghiệm, giới hoạch định chính sách Na Uy đang đánh giá lại tác động của công nghệ đối với việc học. Song song với việc hạn chế AI, chính phủ cũng cho biết sẽ đề xuất các chương trình tài trợ nhằm đưa sách giấy trở lại lớp học, đảo ngược xu hướng phụ thuộc quá nhiều vào máy tính bảng trước đây. 

Không chỉ AI, mạng xã hội cũng đang được xem xét lại

Quyết định mới là một phần trong chiến lược rộng lớn hơn của Na Uy nhằm giảm sự phụ thuộc của trẻ em vào các thiết bị số.

Năm 2024, nước này đã cấm smartphone trong trường học và trao thêm quyền cho giáo viên trong việc duy trì kỷ luật lớp học nhằm đối phó với tình trạng kết quả học tập suy giảm. Đến tháng 4 năm nay, chính phủ tiếp tục công bố kế hoạch cấm trẻ em dưới 16 tuổi sử dụng mạng xã hội. 

Nhìn rộng hơn, Na Uy đang tham gia vào làn sóng ngày càng lớn trên thế giới, nơi các chính phủ bắt đầu đặt câu hỏi liệu việc số hóa mọi hoạt động học tập có thực sự mang lại hiệu quả như kỳ vọng hay không.

Quyết định của Na Uy phản ánh một cuộc tranh luận đang diễn ra trên toàn cầu: AI nên được đưa vào trường học từ sớm hay chỉ nên xuất hiện sau khi học sinh đã hình thành đầy đủ các kỹ năng nền tảng?

Những người ủng hộ cho rằng AI có thể cá nhân hóa việc học, hỗ trợ giáo viên và giúp học sinh tiếp cận tri thức nhanh hơn. Tuy nhiên, nhóm còn lại lại lo ngại trẻ em có thể phụ thuộc vào chatbot để làm bài tập, tìm câu trả lời hoặc thậm chí thay thế quá trình tư duy độc lập.

Trong bối cảnh các công cụ như ChatGPT, Gemini hay Claude ngày càng phổ biến, quyết định của Na Uy cho thấy một quan điểm đáng chú ý: Trước khi học cách làm việc với AI, trẻ em cần học cách suy nghĩ mà không cần AI. Và với một quốc gia vốn được xem là tiên phong về chuyển đổi số, thông điệp đó có thể sẽ lan toả mạnh mã và được nhiều hệ thống giáo dục trên thế giới theo dõi sát sao trong thời gian tới. 

Link nội dung: https://congdankhuyenhoc.vn/na-uy-cam-ai-trong-truong-tieu-hoc-doc-viet-va-toan-hoc-quan-trong-hon-chatbot-17926062117315531.htm