Đào tạo thế nào để nâng cao năng suất lao động quốc gia?

Triển khai các hành động hiệu quả để nâng cao năng suất lao động quốc gia

Bộ Công Thương vừa ban hành Công văn số 7284/BCT-TCCB về việc triển khai thực hiện Quyết định số 1685/QĐ-TTg ngày 30/8/2026 của Thủ tướng Chính phủ ban hành Kế hoạch thực hiện Kết luận số 62-KL/TW ngày 29/6/2026 của Ban Bí thư về nâng cao năng suất lao động quốc gia gắn với phát triển thị trường lao động đồng bộ, hiện đại, hiệu quả trong giai đoạn mới.

Theo Công văn số 7284/BCT-TCCB, Bộ Công Thương yêu cầu các đơn vị thuộc Bộ căn cứ chức năng, nhiệm vụ được giao tổ chức nghiên cứu, quán triệt nội dung Kết luận số 62-KL/TW và Quyết định số 1685/QĐ-TTg; đồng thời nâng cao nhận thức về vai trò, ý nghĩa của nâng cao năng suất lao động gắn với phát triển thị trường lao động.

Một trong số các nội dung liên quan đến thị trường lao động trong giai đoạn tiếp theo đó là các chính sách về đào tạo nghề, phát triển chuyên môn, nâng cao năng lực của đội ngũ lao động quốc gia. 

Đối với chức năng quản lý của Bộ Công Thương, việc rà soát, đánh giá và dự báo nhu cầu nhân lực được xác định là cơ sở để tăng cường kết nối giữa cơ quan quản lý, cơ sở đào tạo, doanh nghiệp và hiệp hội ngành hàng.

Đào tạo phát triển nguồn nhân lực, nâng cao chất lượng lao động trong nước

Thời gian gần đây, việc phát triển nguồn nhân lực, đào tạo và nâng cao kỹ năng đang được Bộ Công Thương xác định là một trong những nội dung quan trọng để thực hiện yêu cầu nâng cao năng suất lao động, đáp ứng quá trình chuyển đổi số, đổi mới công nghệ và chuyển đổi xanh.

Tại Công văn, Bộ Công Thương cũng yêu cầu các đơn vị quản lý nhà nước theo ngành, lĩnh vực, các cơ sở đào tạo trực thuộc Bộ và các đơn vị liên quan tăng cường phối hợp, kết nối giữa doanh nghiệp, hiệp hội ngành hàng và cơ sở giáo dục, đào tạo trong xác định nhu cầu nhân lực, tổ chức đào tạo và sử dụng lao động.

Các hình thức đào tạo theo nhu cầu, đào tạo theo đặt hàng của doanh nghiệp được khuyến khích và thúc đẩy. 

Bên cạnh việc đẩy mạnh chất lượng đào tạo, theo Bộ Công Thương, sự tham gia của doanh nghiệp cần được tăng cường. Các hiệp hội ngành hàng, doanh nghiệp cũng cần tham gia trong quá trình xác định nhu cầu, xây dựng và cập nhật chương trình đào tạo, tổ chức đào tạo và kết nối người học với thị trường lao động.

Một yêu cầu đáng chú ý khác là gắn đào tạo với đổi mới công nghệ, chuyển đổi số và chuyển đổi xanh. 

Đây là những nội dung đang tác động trực tiếp đến yêu cầu về kỹ năng của người lao động trong các lĩnh vực công nghiệp và thương mại.Đối với các cơ sở đào tạo trực thuộc Bộ, Bộ Công Thương yêu cầu căn cứ chức năng, nhiệm vụ và nhu cầu nhân lực của ngành chủ động rà soát nội dung, chương trình và phương thức đào tạo; tăng cường gắn kết đào tạo với nhu cầu thực tế của thị trường lao động và nhu cầu sử dụng nhân lực của doanh nghiệp. 

Như vậy, đào tạo nhân lực được đặt trong chuỗi liên kết từ xác định nhu cầu, xây dựng chương trình, tổ chức đào tạo đến sử dụng lao động. 

Cách tiếp cận này đồng thời tạo cơ sở để các cơ sở đào tạo cập nhật nội dung và phương thức đào tạo theo những thay đổi của công nghệ và thị trường lao động.Cùng với yêu cầu gắn đào tạo với thị trường lao động, Công văn số 7284/BCT-TCCB đặt ra yêu cầu chú trọng đào tạo, đào tạo lại và nâng cao kỹ năng cho người học, người lao động. 

Các cơ sở đào tạo được yêu cầu chú trọng các kỹ năng số, kỹ năng trí tuệ nhân tạo, kỹ năng xanh, kỹ năng nghề và khả năng thích ứng với đổi mới công nghệ, tự động hóa và chuyển đổi số.

Như vậy, yêu cầu đặt ra không chỉ là đào tạo một lực lượng lao động đáp ứng nhu cầu hiện tại, mà còn phải chuẩn bị năng lực thích ứng với những thay đổi trong tương lai. 

Khi công nghệ liên tục phát triển, kiến thức và kỹ năng của người lao động cũng cần được cập nhật thường xuyên. Việc đẩy mạnh đào tạo lại, nâng cao kỹ năng và trang bị năng lực số, trí tuệ nhân tạo, kỹ năng xanh sẽ giúp người học chủ động hơn trước sự thay đổi của thị trường lao động. 

Link nội dung: https://congdankhuyenhoc.vn/dao-tao-the-nao-de-nang-cao-nang-suat-lao-dong-quoc-gia-179260916084919374.htm