Năm 2026, những đại diện đầu tiên của Gen Alpha (sinh từ năm 2010) chính thức bước vào kỳ thi chuyển cấp. Đây cũng là thời điểm mô hình trung học nghề xác lập vị thế mới: Một cấp học tương đương trung học phổ thông.
Quy chế tuyển sinh 2026 chuyển biến khi các trường đại học top đầu dần thu hẹp cửa tuyển thẳng đối với giải Khoa học kỹ thuật quốc gia. Quyết định này đặt hệ thống giáo dục trước yêu cầu cấp thiết: Làm sao để hài hòa giữa việc khuyến khích sáng tạo và đảm bảo tính minh bạch, thực chất trong đánh giá năng lực đầu vào.
Cô hiệu trưởng ở Ba Đình (Hà Nội) lĩnh án 3 năm tù hay thầy giáo ở Cà Mau nhận án 7 năm tù xung quanh những bất cập quản lý giáo dục khi được nhìn ở một khía cạnh khác - sự việc trở nên băn khoăn về sự thấu tình đạt lý.
Những vụ việc hành hung gây thương tích nghiêm trọng tại Đắk Lắk và Bình Thuận vừa qua cảnh báo sự thay đổi đáng lo ngại của bạo lực học đường. Nhìn nhận một cách khách quan, bạo lực học đường hiện nay đang mang những hình thái phức tạp hơn, đòi hỏi một tư duy phòng ngừa chủ động và sự kết nối chặt chẽ hơn từ nhiều phía.
Những nghi vấn về tính nguyên bản của dự án đoạt giải Nhất tại Cuộc thi khoa học kỹ thuật quốc gia năm 2026 đang thu hút sự chú ý của xã hội, đặt ra bài toán về sự minh bạch và công bằng trong giáo dục.
Bạo lực học đường và các phương thức phòng ngừa sớm đang là nội dung được chú ý sau sự việc Công an xã Phước Dinh (Khánh Hòa) hóa giải mâu thuẫn giữa một nhóm nữ sinh bằng tổ chức buổi làm việc kết hợp trò chơi giáo dục, yêu cầu các em bốc thăm hát Quốc ca hoặc nhắc lại lời dạy của Bác Hồ.
Phân luồng trong giáo dục không còn là "ngõ cụt" học vấn như định kiến bấy lâu, mà đã trở thành lộ trình mở với những lựa chọn chủ động. Với Thông tư 16/2026/TT-BGDĐT, câu trả lời về tương lai nghề nghiệp đã rõ ràng hơn khi quyền lợi người học được đặt làm trung tâm.
Thay vì áp lực thi cử căng thẳng, xu hướng phân luồng sau trung học cơ sở đang mở ra những lộ trình học tập phù hợp. Việc kết hợp giữa kiến thức văn hóa tinh gọn và đào tạo nghề sớm giúp giảm lý thuyết, đồng thời là chìa khóa để học sinh tự tin lập nghiệp dựa trên chính năng lực của bản thân.
Việc đưa nhà giáo nghỉ hưu trở lại bục giảng với vị thế “hợp đồng toàn thời gian” đánh dấu bước chuyển từ định kiến về độ tuổi lao động sang khai thác giá trị tri thức, kinh nghiệm. Hành lang pháp lý này kỳ vọng biến nguồn lực chất xám thành động lực bền vững, thay vì chỉ đơn thuần lấp đầy các khoảng trống nhân sự hiện tại.
"Khi kiến thức không còn là lợi thế cạnh tranh, vậy khi cầm tấm bằng đại học xin việc làm thì lợi thế khác biệt của bạn là gì?" Câu hỏi của GS Trương Nguyện Thành, nguyên giảng viên Đại học Đại học Utah, Mỹ nhanh chóng thu hút chú ý, tạo tranh luận sôi nổi về giá trị thực sự của bằng cấp trong thời đại AI.
Sự việc ban tổ chức sân chơi VioEdu phát hiện nhiều vi phạm tại các phòng thi ở Hà Nội đã làm dấy lên những cuộc thảo luận sâu sắc về vai trò của giáo viên trong các kỳ thi trực tuyến.
Vụ việc nữ sinh lớp 7 tại Hưng Yên chọn cách cực đoan sau một thời gian dài bị cô lập và xúc phạm cho thấy một thực tế cần suy ngẫm: Bạo lực học đường không còn gói gọn trong những hành vi đụng chạm vật lý hay xô xát trực tiếp.
Bên cạnh bài toán chọn ngành hay chọn trường, mùa tuyển sinh 2026 đặt ra thách thức mới về việc định vị bản thân trước sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo (AI) và những điều chỉnh mang tính bước ngoặt trong quy chế đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Bạo lực học đường trên mạng xã hội không còn là những xích mích lời qua tiếng lại đơn thuần, mà đã biến tướng thành những cuộc tấn công danh dự bằng công nghệ AI, thậm chí châm ngòi cho truy đuổi bằng hung khí ngoài đời thực.
Ngày 15/3, hàng chục nghìn sinh viên bầu cử tại các điểm trường và ký túc xá trên cả nước đã tạo nên một không khí rộn ràng, phấn khởi. Không chỉ là thực hiện quyền công dân, đây còn là bài học thực tiễn về lòng yêu nước nơi thế hệ trẻ gửi gắm khát vọng một nền giáo dục hiện đại và tương lai nghề nghiệp vững chắc.
Sự việc tại Trường Mầm non Ong Vàng (Lào Cai) vừa qua không chỉ là một tình huống sư phạm đáng tiếc mà còn đặt ra bài học sâu sắc về tầm quan trọng của sự kiên nhẫn trong giáo dục mầm non.
Thông tin về việc điều chỉnh lương giáo viên hợp đồng đang nhận được sự quan tâm lớn sau khi Chính phủ dự kiến tăng lương cơ sở thêm 8%. Tuy nhiên, không phải mọi vị trí giảng dạy đều được hưởng lợi từ chính sách này, mà phụ thuộc hoàn toàn vào loại hình hợp đồng lao động đang ký kết.
Dù Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành quy chế tuyển sinh chính thức cho năm 2026, song việc thiếu một thang điểm chung cho công tác quy đổi điểm IELTS đang tạo ra tình trạng mỗi trường một kiểu. Cùng một mức điểm IELTS, thí sinh có thể đạt điểm tối đa ở trường này nhưng lại không đủ điều kiện nộp hồ sơ vào trường khác.
Việc hoàn thành bậc trung học phổ thông từ lâu đã không còn là một tiêu chuẩn khó tiếp cận nhưng việc xác lập đây là một yêu cầu phổ quát cho mọi công dân lại là một bước đi mang tính bước ngoặt. Liệu đã đến lúc nên nới rộng khung giáo dục bắt buộc đến hết trung học phổ thông thay vì chỉ dừng lại ở lớp 9?
Thông tin về việc điều chỉnh lương cơ sở lên 2,527 triệu đồng từ ngày 1/7/2026 đang khiến vấn đề lương giáo viên thu hút sự quan tâm đặc biệt. Theo tính toán, mức lương giáo viên mầm non và phổ thông cao nhất có thể chạm mốc hơn 17 triệu đồng/tháng, chưa bao gồm các khoản phụ cấp.