Học sinh chuyên Lương Văn Chánh (Đắk Lắk) đoạt giải Nhất Kỳ thi Mô hình hóa Toán học Việt Nam 2026
Đội thi của Trường Trung học phổ thông chuyên Lương Văn Chánh (Đắk Lắk) đoạt giải Nhất Kỳ thi Mô hình hoá Toán học Việt Nam năm 2026.
Đội thi đến từ Trường Trung học phổ thông chuyên Lương Văn Chánh (phường Tuy Hòa, tỉnh Đắk Lắk) nhận giải Nhất Kỳ thi Mô hình hóa Toán học Việt Nam 2026 cùng GS. Ngô Bảo Châu, GS Nguyễn Trọng Toán, GS Vũ Hoàng Linh. Ảnh: VIASM
Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán (VIASM) phối hợp với Quỹ phát triển giáo dục IEG tổ chức Kỳ thi Mô hình hoá Toán học Việt Nam năm 2026.
Tại kỳ thi năm nay, đội thi của Trường Trung học phổ thông chuyên Lương Văn Chánh (phường Tuy Hòa, tỉnh Đắk Lắk) đã xuất sắc giành giải Nhất.
Hai giải Nhì thuộc về các đội của Trường Trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội) và Trường Phổ thông Năng khiếu (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh).
Bên cạnh đó, Ban tổ chức kỳ thi cũng trao 3 giải Ba và 2 giải Khuyến khích cho các đội có thành tích nổi bật.
Năm 2026, kỳ thi thu hút 209 học sinh đến từ 53 đội thi của các trường trung học phổ thông trên cả nước. Mỗi đội thi có 3-4 học sinh, cùng xây dựng mô hình toán học để giải quyết các bài toán mở có tính ứng dụng cao.
Các đội thi phải xử lý những bài toán mở có tính ứng dụng cao như chiến lược xét nghiệm gộp trong sàng lọc COVID-19 hay chiến thuật pit stop trong đua xe Công thức 1.
Bên cạnh kiến thức chuyên môn, các thí sinh còn phải phát huy kỹ năng lập trình, tư duy phản biện, quản lý thời gian, viết báo cáo khoa học và thuyết trình bảo vệ kết quả trước hội đồng chuyên môn.
Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh chúc mừng Đội thi của Trường đạt giải Nhất Kỳ thi Mô hình hoá Toán học Việt Nam năm 2026.
Kỳ thi Mô hình hoá Toán học Việt Nam 2026 là một hoạt động nằm trong khuôn khổ của Chương trình trọng điểm quốc gia phát triển Toán học giai đoạn 2021-2030.
Ra đời từ năm 2023, kỳ thi là một sân chơi học thuật dành cho học sinh trung học phổ thông, nơi các đội thi thể hiện tư duy sáng tạo và năng lực vận dụng Toán học vào các vấn đề thực tiễn thông qua phương pháp mô hình hóa.
