Giáo sư, Viện sĩ, Nhà giáo nhân dân Phạm Minh Hạc qua đời

Con trai của Giáo sư, Viện sĩ, Nhà giáo Nhân dân Phạm Minh Hạc - nguyên Bộ trưởng Bộ Giáo dục báo tin, Giáo sư đã từ trần lúc 1 giờ 10 phút sáng ngày 31/7/2026 tại Bệnh viện Hữu Nghị.

Giáo sư Phạm Minh Hạc sinh năm 1935, quê ở xã Đông Mỹ, huyện Thanh Trì (cũ), Hà Nội. 

Năm 1954, ông tốt nghiệp Trường Trung học phổ thông Nguyễn Thượng Hiền tại Liên khu 3, sau đó theo học Đại học Văn khoa Hà Nội.

Sau khi tốt nghiệp Văn khoa, ông theo ngành Tâm lý học tại Đại học Tổng hợp Moskva, tốt nghiệp năm 1962. Ông nhận bằng tiến sĩ năm 1971 và tiến sĩ khoa học năm 1977 tại Liên Xô cũ. 

Ông được Đại học Tổng hợp Moskva phong là giáo sư tâm lý học năm 1984 và được Viện Hàn lâm Khoa học chính trị Nga công nhận là viện sĩ năm 1999.

Cùng hoạt động nghiên cứu, ông tham gia giảng dạy, quản lý tại Đại học Sư phạm Hà Nội vào các năm 1971-1972. Năm 1977-1981, ông chuyển sang làm việc tại Viện Khoa học Giáo dục (thuộc Bộ Giáo dục) với chức danh Phó trưởng ban và Trưởng ban Tâm lý học. Năm 1980, ông làm Phó Viện trưởng và từ năm 1981-1987 là Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục.

Từ năm 1987-1990, ông được bầu giữ chức Bộ trưởng Bộ Giáo dục (nay là Bộ Giáo dục và Đào tạo).

Từ 1991-2005, ông là chủ nhiệm nhiều chương trình khoa học cấp nhà nước. Cũng trong khoảng thời gian này, ông tham gia thành lập và là Viện trưởng đầu tiên của Viện Nghiên cứu Con người (1999-2007, thuộc Viện Khoa học Xã hội Việt Nam).

Dành sự trân trọng cho những cống hiến, đóng góp của GS Phạm Minh Hạc, nguyên Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn từng chia sẻ rằng: GS Phạm Minh Hạc là một nhà khoa học, nhà giáo, một nhà quản lý, một chính trị gia, một nhà hoạt động thực tiễn trong lĩnh vực giáo dục, đã có một khoảng thời gian rất dài và có nhiều đóng góp nổi bật, to lớn cho giáo dục nước nhà.

Với tư cách là nhà khoa học, GS Phạm Minh Hạc đã có nhiều đóng góp trong việc phát triển ngành tâm lý học nói chung và tâm lý học giáo dục Việt Nam, những nghiên cứu phát triển khoa học giáo dục, triết lý giáo dục, phương pháp giáo dục. 

Nhiều nghiên cứu khoa học của GS Phạm Minh Hạc đã có đóng góp làm phát triển ngành tâm lý học, khoa học giáo dục nói chung và có đóng góp trong phát triển giáo dục Việt Nam thời kỳ hiện đại nói riêng.

Với tư cách là nhà quản lý, trải qua nhiều cương vị khác nhau, đặc biệt là cương vị Bộ trưởng Bộ Giáo dục, GS Phạm Minh Hạc đã có những quyết sách đổi mới giáo dục vào thời kỳ đất nước đã độc lập thống nhất nhưng cũng là giai đoạn cực khó khăn, giáo dục đầy thách thức. 

Phương châm chỉ đạo của giai đoạn thử thách đó được GS Phạm Minh Hạc đề ra là: "Giữ vững để không tan vỡ, khôi phục những cái đã mất, củng cố những cái còn lại và phát triển cái cần thiết". 

Với tư cách là người đứng đầu ngành giáo dục, GS Phạm Minh Hạc đã có nhiều đề xuất và chỉ đạo triển khai mục tiêu quốc gia về xóa nạn mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học vào năm 2000… 

Những kinh nghiệm chỉ đạo thực tiễn giáo dục nước nhà của GS Phạm Minh Hạc hiện vẫn còn nhiều ý nghĩa tham khảo đối với công cuộc đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay, đặc biệt là phát triển nền giáo dục hướng tới phát triển con người một cách toàn diện theo tinh thần chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Link nội dung: https://congdankhuyenhoc.vn/giao-su-vien-si-nha-giao-nhan-dan-pham-minh-hac-qua-doi-179260731161500199.htm