Đề xuất giáo viên trường dự bị đại học phải đạt chuẩn nghề nghiệp tương ứng với vị trí việc làm
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trường dự bị đại học lấy ý kiến góp ý rộng rãi, trong đó quy định giáo viên trường dự bị đại học phải đạt chuẩn nghề nghiệp tương ứng với vị trí việc làm.
Ngày hội "Đại đoàn kết" năm 2025 của Trường Dự bị Đại học Dân tộc Trung ương. Ảnh: CEPU
Quy định giáo viên trường dự bị đại học phải đạt chuẩn nghề nghiệp tương ứng với vị trí việc làm
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, trường dự bị đại học là loại hình trường chuyên biệt, có vai trò quan trọng trong việc thực hiện chính sách dân tộc của Đảng và Nhà nước, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn. Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục năm 2025 tiếp tục khẳng định trách nhiệm của nhà nước trong việc thành lập và phát triển hệ thống các trường dự bị đại học nhằm tạo điều kiện cho người học thuộc các đối tượng ưu tiên được chuẩn bị tốt trước khi chuyển tiếp lên trình độ đại học.
Trong khi đó, các quy định hiện hành về tổ chức và hoạt động của trường dự bị đại học được ban hành từ năm 2011 và năm 2013 đã bộc lộ một số điểm không còn phù hợp với bối cảnh pháp lý mới, đặc biệt là sự ra đời của Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục năm 2025 và Luật Nhà giáo năm 2025, cũng như yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Thông tư ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trường dự bị đại học nhằm quy định rõ vị trí, chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của trường dự bị đại học; làm rõ trách nhiệm của nhà trường, cơ quan quản lý trực tiếp và chính quyền địa phương; trách nhiệm giải trình của các trường dự bị đại học trong việc bảo đảm chất lượng giáo dục.
Thông tư đồng thời bảo đảm quyền và lợi ích hợp pháp của học sinh, giáo viên, nhân sự hỗ trợ giáo dục; góp phần nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước đối với trường dự bị đại học; tạo nền tảng pháp lý vững chắc để chuẩn bị tốt cho học sinh dự bị đại học chuyển tiếp lên trình độ đại học.
Theo dự thảo Thông tư, trường dự bị đại học có trách nhiệm xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch phát triển, kế hoạch giáo dục; tổ chức tuyển sinh, bồi dưỡng, kiểm tra, đánh giá học sinh; quản lý, chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục học sinh; quản lý đội ngũ, tài chính, tài sản; bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số và hợp tác quốc tế theo quy định.
Về cơ cấu tổ chức, dự thảo Thông tư quy định gồm: hiệu trưởng, phó hiệu trưởng; các phòng chức năng; tổ chuyên môn; hội đồng tư vấn; tổ chức Đảng, Đoàn Thanh niên và các lớp học.
Dự thảo Thông tư cũng quy định cụ thể tiêu chuẩn, nhiệm vụ, quyền của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng; nguyên tắc tổ chức và hoạt động của các phòng chức năng, tổ chuyên môn nhằm bảo đảm quản trị nhà trường một cách hiệu quả.
Dự thảo Thông tư nêu rõ, trường dự bị đại học xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường theo năm học để thực hiện Chương trình các môn học bồi dưỡng dự bị đại học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; tổ chức biên soạn, thẩm định và sử dụng tài liệu dạy học phù hợp.
Trường dự bị đại học tổ chức các hoạt động giáo dục theo kế hoạch của nhà trường, được tổ chức trong và ngoài giờ lên lớp, trong và ngoài khuôn viên nhà trường để thực hiện Chương trình các môn học bồi dưỡng dự bị đại học; tổ chức các hoạt động giáo dục đặc thù để gìn giữ, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, tăng cường các kỹ năng phù hợp cho học sinh trường dự bị đại học.
Dự thảo Quy chế quy định rõ trách nhiệm của trường trong việc quản lý toàn diện học tập, ăn, ở, sinh hoạt của học sinh; tổ chức công tác nội trú; bảo đảm y tế học đường, an toàn thực phẩm và xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.
Dự thảo Thông tư cũng quy định giáo viên trường dự bị đại học phải đạt chuẩn nghề nghiệp tương ứng với vị trí việc làm. Đồng thời làm rõ quyền, nghĩa vụ của cán bộ quản lý, giáo viên, giáo viên chủ nhiệm và nhân sự hỗ trợ giáo dục theo hướng chuẩn hóa, phù hợp với Luật Nhà giáo và điều kiện thực tiễn của các trường dự bị đại học.
Về cơ sở vật chất, tài chính và tài sản, theo dự thảo, trường dự bị đại học phải bảo đảm tiêu chuẩn cơ sở vật chất tối thiểu của trường trung học phổ thông; việc quản lý, sử dụng tài chính và tài sản thực hiện theo quy định của pháp luật về đơn vị sự nghiệp công lập.
